SLLD-B

13 Titel

Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik (Bände)

Alle Bücher

SLLD B Cover 13
SLLD-B Band 13

Inklusive Begabungsforderung im Deutschunterricht: Ressourcensensibles Lernen am Beispiel eines Unterrichtssettings zur Bewusstwerdung des eigenen Schreibprozesses

Sarah Reith
July 19, 2024
SLLD B Cover 11
SLLD-B Band 11

Design-Research in der Deutschdidaktik: Entwicklung, Erprobung und theoretische Konzeptualisierung fachdidaktischer Innovationen

Juliane Dube, Wiebke Dannecker
July 19, 2024
SLLD B Cover 12
SLLD-B Band 12

Kleine [E]nd(er)ung – große Wirkung: Sprachförderung im Regelunterricht: Eine Design-Based Research Studie zur integrativen Kasusförderung in der Sekundarstufe I

Anna-Maria Jünger
July 19, 2024
SLLD-B Band 10

Anschluss- und Begleitkommunikationen zu literarischen Texten

Beate Lingnau, Ulrike Preußer
January 31, 2023
SLLD-B Band 9

Lesenlernen mit Silbenbögen: Evaluation einer Fördermaßnahme in zweiten Klassen der Grundschule

Janina Dreschinski
November 22, 2022
SLLD-B Band 8

Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Eine Interventionsstudie zur Wirksamkeit fachintegrierter Sprachbildung nach dem Scaffolding-Ansatz und mit Focus-on-Form-Strategien

Benjamin Siegmund
November 18, 2022
SLLD-B Band 7

Literarisches Lernen mit Emil und die Detektive in einfacher Sprache : Eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe 1

September 17, 2022
SLLD-B Band 6

Geschichten verstehen: Konzeption, Implementation und Evaluation eines Lesestrategiesets für narrative Texte

September 17, 2022
SLLD-B Band 5

Üben: Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik

Jochen Heins, Katrin Kleinschmidt-Schinke, Dorothee Wieser, Esther Wiesner
September 17, 2022
Cover Diversitätsorientierte Deutschdidaktik
SLLD-B Band 4

Diversitätsorientierte Deutschdidaktik: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten

Wiebke Dannecker, Kirsten Schindler
May 9, 2022
SLLD-B Band 3

Sprachbetrachtung – metakognitiv aktivierend und altersangepasst: Eine Interventionsstudie zur Vermittlung von das/dass-Schreibung und Kommasetzung zwischen (Teil-)Sätzen

Franz Unterholzner
December 16, 2021
SLLD-B Band 2

Wörterbuchnutzung zur Erschließung der Bedeutung unbekannter Wörter beim Lesen: Medienvergleich und kognitive Prozesse

Julia Hodson
December 16, 2021
SLLD-B Band 1

Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung: Theorie, Empirie, Anwendung

Steffen Gailberger; Christopher Sappok
September 24, 2021