SLLD-U

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Language and Literature Learning and Didactics of German (teaching projects)

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Literarische Texte in einfacher Sprache für den Deutschunterricht nutzen. Ein Blick auf Bedingungen & Potenziale

Lara Diedrichs
February 17, 2025
Erste Seite des Beitrags
SLLD-U Band 7

Ein Algorithmus für das Präteritum entsprechend der Verbklassen in der fünften Klasse

Alexandra Warda
May 17, 2024
Bild von der ersten Seite des Artikels

„Weiber weiblich, Männer männlich“: Gendersensible Analysen im Literaturunterricht der Sekundarstufe II am Beispiel von Theodor Fontanes „Effi Briest“ und Heinrich von Kleists „Die Marquise von O…“

Ayleen Dunsmore, Verena Ronge
November 17, 2023

Prädikat besonders wertvoll für den Unterricht: Der Horrorfilm GET OUT

Anne Neumann
August 10, 2022

Die Spreu vom Weizen trennen: Erklärvideos für den Literaturunterricht mit einem Qualitätsraster auswählen

Dr. Juliane Dube; Yolanda Boerdgen
June 23, 2022

Fiktionskompetenz ist kein Zufall! : Ein Unterrichtsmodell zur verlässlichen Zufallssuche in literarischen Texten und zur lesestrategischen Förderung der Fiktionskompetenz in den Sekundarstufen 1 und 2

Steffen Gailberger
June 3, 2022
Das lokomotische Satzmodell

Das lokomotische Satzmodell: Satztopologie im Unterricht der Primarstufe

Gerrit Helm
April 30, 2022
Was für ein Jäger sind Sie denn nur?

Was für ein Jäger sind Sie denn nur? Grimm’sche Märchen auf der Basis intermedialer Analyse neu deuten: Vergleich traditioneller Märchen in Print-Form mit der zeitgenössischen Musicalverfilmung Into the Woods

Andy Sudermann
April 30, 2022