Katalog
17 Titel

SLLD-B Band 9
Lesenlernen mit Silbenbögen: Evaluation einer Fördermaßnahme in zweiten Klassen der Grundschule
November 22, 2022

SLLD-B Band 8
Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Eine Interventionsstudie zur Wirksamkeit fachintegrierter Sprachbildung nach dem Scaffolding-Ansatz und mit Focus-on-Form-Strategien
November 18, 2022

SLLD-B Band 7
Literarisches Lernen mit Emil und die Detektive in einfacher Sprache : Eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe 1
September 17, 2022

SLLD-B Band 6
Geschichten verstehen: Konzeption, Implementation und Evaluation eines Lesestrategiesets für narrative Texte
September 17, 2022

SLLD-B Band 5
Üben: Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik
September 17, 2022

Die Spreu vom Weizen trennen: Erklärvideos für den Literaturunterricht mit einem Qualitätsraster auswählen
June 23, 2022

Fiktionskompetenz ist kein Zufall! : Ein Unterrichtsmodell zur verlässlichen Zufallssuche in literarischen Texten und zur lesestrategischen Förderung der Fiktionskompetenz in den Sekundarstufen 1 und 2
June 3, 2022

SLLD-B Band 4
Diversitätsorientierte Deutschdidaktik: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten
May 9, 2022

Was für ein Jäger sind Sie denn nur? Grimm’sche Märchen auf der Basis intermedialer Analyse neu deuten: Vergleich traditioneller Märchen in Print-Form mit der zeitgenössischen Musicalverfilmung Into the Woods
April 30, 2022

SLLD-B Band 3
Sprachbetrachtung – metakognitiv aktivierend und altersangepasst: Eine Interventionsstudie zur Vermittlung von das/dass-Schreibung und Kommasetzung zwischen (Teil-)Sätzen
December 16, 2021

SLLD-B Band 2
Wörterbuchnutzung zur Erschließung der Bedeutung unbekannter Wörter beim Lesen: Medienvergleich und kognitive Prozesse
December 16, 2021

SLLD-B Band 1
Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung: Theorie, Empirie, Anwendung
September 24, 2021