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Erste Seite des Beitrags
SLLD-U Band 7

Ein Algorithmus für das Präteritum entsprechend der Verbklassen in der fünften Klasse

Alexandra Warda
May 17, 2024
Bild von der ersten Seite des Artikels

„Weiber weiblich, Männer männlich“: Gendersensible Analysen im Literaturunterricht der Sekundarstufe II am Beispiel von Theodor Fontanes „Effi Briest“ und Heinrich von Kleists „Die Marquise von O…“

Ayleen Dunsmore, Verena Ronge
November 17, 2023
SLLD-E Band 3

Deutschunterrichtlicher Sprachvergleich: Kontrastierung als didaktisches Verfahren

Björn Rothstein
October 22, 2023
SLLD-B Band 10

Anschluss- und Begleitkommunikationen zu literarischen Texten

Beate Lingnau (ed), Ulrike Preußer (ed)
January 31, 2023
SLLD-B Band 9

Lesenlernen mit Silbenbögen: Evaluation einer Fördermaßnahme in zweiten Klassen der Grundschule

Janina Dreschinski
November 22, 2022
SLLD-B Band 8

Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Eine Interventionsstudie zur Wirksamkeit fachintegrierter Sprachbildung nach dem Scaffolding-Ansatz und mit Focus-on-Form-Strategien

Benjamin Siegmund
November 18, 2022
SLLD-B Band 7

Literarisches Lernen mit Emil und die Detektive in einfacher Sprache : Eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe 1

Lara Diederichs
September 17, 2022
SLLD-B Band 6

Geschichten verstehen: Konzeption, Implementation und Evaluation eines Lesestrategiesets für narrative Texte

Wolfgang Bay
September 17, 2022
SLLD-B Band 5

Üben: Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik

Jochen Heins (ed), Katrin Kleinschmidt-Schinke (ed), Dorothee Wieser (ed), Esther Wiesner (ed)
September 17, 2022

Prädikat besonders wertvoll für den Unterricht: Der Horrorfilm GET OUT

Anne Neumann
August 10, 2022

Die Spreu vom Weizen trennen: Erklärvideos für den Literaturunterricht mit einem Qualitätsraster auswählen

Dr. Juliane Dube; Yolanda Boerdgen
June 23, 2022

Fiktionskompetenz ist kein Zufall! : Ein Unterrichtsmodell zur verlässlichen Zufallssuche in literarischen Texten und zur lesestrategischen Förderung der Fiktionskompetenz in den Sekundarstufen 1 und 2

Steffen Gailberger
June 3, 2022
Cover Diversitätsorientierte Deutschdidaktik
SLLD-B Band 4

Diversitätsorientierte Deutschdidaktik: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten

Wiebke Dannecker (ed), Kirsten Schindler (ed)
May 9, 2022
Das lokomotische Satzmodell

Das lokomotische Satzmodell: Satztopologie im Unterricht der Primarstufe

Gerrit Helm
April 30, 2022
Was für ein Jäger sind Sie denn nur?

Was für ein Jäger sind Sie denn nur? Grimm’sche Märchen auf der Basis intermedialer Analyse neu deuten: Vergleich traditioneller Märchen in Print-Form mit der zeitgenössischen Musicalverfilmung Into the Woods

Andy Sudermann
April 30, 2022
SLLD-B Band 3

Sprachbetrachtung – metakognitiv aktivierend und altersangepasst: Eine Interventionsstudie zur Vermittlung von das/dass-Schreibung und Kommasetzung zwischen (Teil-)Sätzen

Franz Unterholzner
December 16, 2021
SLLD-B Band 2

Wörterbuchnutzung zur Erschließung der Bedeutung unbekannter Wörter beim Lesen: Medienvergleich und kognitive Prozesse

Julia Hodson
December 16, 2021
SLLD-B Band 1

Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung: Theorie, Empirie, Anwendung

Steffen Gailberger (ed), Christopher Sappok (ed)
September 24, 2021
SLLD-E Band 2

Namen und ihre Didaktik

Katharina Böhnert, Jessica Nowak
May 12, 2020
SLLD-E Band 1

Das Komma und seine Didaktik

Gesine Esslinger, Christina Noack
May 11, 2020